提起轮滑真的是有无限的感慨，不知道从什么时候开始，嘟嘟喜欢上了轮滑。刚开始，哪次出去到广场上玩，他都会认真研究大哥哥大姐姐们滑轮滑的要领，但是并没有找我轮滑鞋。就是在今年春节的时候，他主动张口让我买双鞋给他，我也没当回事儿，顺口答应一下就过去了。但是有一天，我带他去沃尔玛，他看到了轮滑鞋，便哭着闹着非要买不可，但是那双鞋我真没相中，是一个我没听说过的牌子的，这样，我就拒绝了买，让他对着轮滑鞋哭一会儿，然后我们就回家了。
从这个时候开始，我就把轮滑鞋安排到日程中来了，在仔细的权衡后，最后拿了一双回来，嘟嘟非常的开心，从这个时候开始，他们幼儿园一有小朋友上轮滑课，他就在旁边留意观察别人的动作，然后自己回家穿上鞋，依葫芦画瓢，练习动作要领，就这样，惭惭地居然能够向前蹭着滑了。
到了五一的时候，我就给他找了个教练，每个周末的两个早上，都去跟教练学习。教练是一个七十岁的老爷爷，很喜欢嘟嘟，经常拿嘟嘟当个玩具，带在身边，就连上WC也跟着。嘟嘟第一天练的时候，居然没用教练指导，就是旁边的小朋友告诉他起身的动作要领后，他能够轻松的站起来，并且非常认真的跟着教练演示做，但是感觉他的协调能力还是有些不行。而到了第三次课，就遭遇了教练爷爷所说的瓶颈效应，嘟嘟开始哭了，叫唤了，教练为了让孩子坚持下去，不让我在旁边看着，就这样，又坚持了两次课。到第五次课的时候，才逐渐适应了这种训练强度，并且训练时间超过了三个小时，由于很有成就感，基本动作都过关了，并且总得到教练爷爷的表扬，所以他喜欢上了轮滑课。并且都去得很早，在其它小朋友去之前，教练爷爷对他进行一对一训练，这祖孙两个关系很融洽。
今天已经是第八次课，早上嘟嘟照例很早就到了，但是嘟嘟有个缺点就是见人不愿意问好，因此见到教练爷爷的时候，低个头也不吱声。教练爷爷告诉他“你今天要是不跟我打招呼，我就不教你了”，嘟嘟看着教练爷爷说话算数的脸，大声说了一句“老爷爷早”，就这样，两人开始准备活动，去跑步了。
现在，我的感觉是，如果身体条件不错，小孩子还是应该进行一些体能训练了。嘟嘟的教练是体育专业毕业的，在大学教冰上项目直到退休，现在也在家里闲不住，弄几个小小孩子培养培养，也不排除选好苗子的想法。一个孩子象征性的收点钱，每个小孩两百元，跟着他滑一个夏天。
而我之所以送孩子上轮滑课，并不是希望嘟嘟以后搞体育，而主要目的是锻炼身体，增强体质，作为家长个人觉得体育专业太苦太累了，实在舍不得孩子以后吃这碗饭。
但是嘟嘟学轮滑却有许多意外收获，认识了许多新的小朋友，并且培养了刻苦耐劳及坚持不放弃的习惯，再有上其它兴趣班，基本上可以自己进去上课了，而不是象以前那样拖着妈妈不放了。
