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孙瑞雪的幼儿教育观（二）——个性培养

“人天生不一样，生命的高贵在于每个生命和其他生命都不一样。人的培养过程应该是一个个性的培养过程，但我们往往把个性理解错了，以为调皮捣蛋、胡思乱想的人才富有个性，其实不是这样。当一个人对事物有独特的感觉能力和把握能力时，他就是一个有创造力的人。这样的人可能是沉思的，宁静的。”教育的整个目的是为了发展人自身的潜力，我们应该为儿童的发展创造条件，使儿童形成自己对事物的特别感觉能力和产生概念的能力，即创造力，而不要抹煞儿童的个性。
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分类：宝贝日记

发表于：2008-04-22 14:50

发生于：2008-04-22

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