Long223（宝宝：朗朗，男孩，广东，3岁6个月11天）

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跟布奇一齐听故事 2009-07-05

       把布奇买回来后，我在家里的几乎每个角落都记挂着布奇，起床和睡觉都叫着布奇，每天至少要求看一次新买回来的布奇DVD。
       今天，爸爸要值班，只有妈妈在家照顾我。早餐后，妈妈本打算带我出去踩单车晒太阳，可是刚准备出门，就下起大雨来了，真是扫兴的。不过，妈妈马上就提出跟我一齐玩布奇，我高兴起答应了，于是就开始玩了。今天的主题是看布奇成长书－－布奇种樱桃等待樱桃变红变熟－－“延迟满足”的教育。
       妈妈把布奇手偶戴好，绘声绘色地扮起布奇说话，而且用布奇的手跟我一齐翻书。我们从第一页开始讲，但因为前面没有樱桃，我很快就把书翻到第四、五页，妈妈就重新翻回去，然后轻描淡写地带过前两面，再回到我刚才翻到的地方，开始更详细地讲布奇种了种子、种子一眨眼就发芽、长高了，然后长出了很多淡白色的花，再结出很多绿色的果果－－妈妈解释说这是樱桃。
       这时，我们已经翻过全书的一半了，樱桃的树干上早已经多了一张戴着眼镜的脸，因为之前已经翻过这本书，妈妈也讲过这故事，妈妈就问我这是谁？我说是“故事爷爷”。妈妈解释道，“这是树爷爷。”我就说，“有眼镜。”妈妈接着解释说那跟妈妈的眼镜不同，妈妈的是近视眼镜，树爷爷的是老花眼镜。
       我、布奇和妈妈继续快乐地阅读成长书：布奇实在太爱吃樱桃了，但树爷爷说要等到樱桃全部变红了，布奇的愿望就能实现了。于是我跟布奇一齐看着樱桃逐渐变红了，终于全部变红了熟了。树爷爷为了奖励布奇学会了等待，就把所有的樱桃送给了布奇，然后变成鹦鹉把种子带走，去送给其他同样愿意等待的小孩。妈妈就告诉我，我也要学习布奇的等待，以后“鹦鹉就会把种子送给我的”。妈妈还拿出小熊维尼玩具的小箩框，让我跟布奇那装满红樱桃的小框比一比是否相似，我用习惯的口吻说，“似啊、似啊！”
       之后，妈妈又故意提醒我除了“树爷爷”，还有一位什么爷爷？我马上就想起了“故事爷爷”！然后我们就一齐去找有“故事爷爷”的图书－－《我要找到朗朗》。这书买回来都有一段日子了，但因为故事太长，我也还小，还没耐心完整地听妈妈讲完整个故事。都只记得书里有位故事爷爷、有好多小鸡、有狗熊朗朗和后面的朗朗哥哥。这次，妈妈就利用我对布奇的偏爱，戴着布奇手偶一齐给我讲“我要找到朗朗”的故事。也真没想到，我居然特别地认真，而且特别地耐心，边听妈妈讲故事还边问，“妈妈，这是什么？”“妈妈，他是谁？”妈妈一一给我解释，我就听得更津津有味了！故事的最后，妈妈扮演的布奇说，“继承者朗朗哥哥去了小鸡的鸡舍，继承着“故事爷爷”的工作给小鸡们讲故事。”布奇拍着手掌，我也高兴地拍着手掌，跟故事里面的所有人物一同分享着快乐！
       妈妈也没想到，以前一直没耐心听完长故事的我，居然耐心地听完整个故事而且开始提问了。小孩的动力真是来得简单，只要是我们喜欢的人物或者玩具，即使很简单，就足以帮助我们完全地投入了。

分类：宝贝日记|评论(2)|浏览(790)

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