昨天给HEBE TEACHER写了一封信。灵感来源于一个妈妈博客里有一封现成的，我只是改了一改。但写信时，我确实和老师提到了准备对诚进行数学启蒙。
今天早上，盈盈妈又提起来数学启蒙教育。
我也真意识到，应该提到日程上的“工作”了。开始觉得好象没有数学启蒙，刚才仔细一想，不能完全否定。
诚很小（出生后不久吧）的时候，我经常给数数。而且中英文的数。走路，上楼，打秋千，我都会坚持数。大约在16个月时，诚已经会接数说数了。
不到两岁，我就有意识的背乘法，加法口决了。睡觉前经常反复背，背了多少次我也不知道了。
现在，诚数学只停留在一年前的水平。数数自己数到100肯定没问题，下面，只要引导一下，也没问题。
用英文数，稍加引导也可以数到100.
认识数字，256肯定也能读出来。
对物体简单加减法也没问题。
貌似有点基础啊！
下一步怎么办？继续兴趣引导，怎么玩数学呢？我再考虑一下
